小班生活与健康身体部位猜一猜的课后反思 学习身体结构对称性中，我先是设置一个简单的触摸自己的器官活动并结合人体图片说说人体结构有什么样的特点，而学生的回答却答非所问离结论很远。教师介绍身体各部位的名称。 教师用手指着自己的脸并说出其名称。教师提问：脸的下面，应该是哪一个部分？教师自问自“脖子”，幼儿跟着回答问题。脸以下的其他部位可依据、类似方式进行。 待身体介绍完了，再依次介绍身体背面的各部位名称。幼儿园小班健康教案 篇1 活动要求：...