八年级学生收集对联的体会咋写,八年级学生收集对联的体会咋写啊

用对联激发学生学习语文的兴趣

1、如学习《岳阳楼记》，从对联“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”涉及哪篇文章，哪一个人问起，开门见山，容易吸引学生。

2、总之，语文教学引入对联，对激活课堂，辅助教学，培养兴趣，学会表达都是很有好处的。

3、．让学生通过课外阅读和课内交流，知道对联是我国独特而宝贵的文学遗产，是我国文学园地中的一枝奇花异草。2．丰富、拓展学生的语文知识，了解对联的特点，并尝试对简单的对联。

4、”（1）因此，语文教师要善于组织和开掘学生感兴趣的资源，激发学生对学习内容的感悟，让丰厚的语文内涵彰显出来，从而实现学生与语言文化的互动联系，真正体现学习资源的价值和地位，成为提升学生语文素养的好载体。

5、借助歌曲、音乐等激发学生学习对联的兴趣 孩子天生就喜欢哼唱歌谣，流行音乐也是他们的最爱，而对联朗读起来本身就很有抑扬顿挫的节奏感，我就让学生根据自己的理解尝试给不同内容、情感的对联配上乐曲。