525活动感受,525活动作文

525,记得提醒自己好好爱自己

该活动的主题围绕大学生的人际交往和互助问题，口号是“我爱我——走出心灵的孤岛”。“5·25”的谐音是“我爱我”，这一寓意提醒大学生珍惜生命，关爱自己。节日的核心内容强调自我认知、自我接纳，以及关注心理健康，以提升个人心理素质，进而在生活中更好地关爱他人和社会。

年，由北京师范大学心态系团总支、学生会倡议，随后十多所高校响应，并经有关部门批准，确定5月25日为北京大学生心态健康日。25是我爱我的谐音，对此，发起人的解释是：爱自己才能更好地爱他人。

心态健康日宣传 每年的5月25日是全国大学生心态健康日，“5·25”的谐音为“我爱我”，这是为了提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。其核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心态健康和心灵成长，提高自身的心态素质，进而爱别人，爱社会。

什么是525？每年的5月25日是心理健康节，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大家“珍惜生命，关爱自己”。核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。什么是心理健康？心理健康是一种持续的心理状态。

心理健康主题班会活动效果如何写

1、为提高各班同学心理健康知识水平，发挥学生的主观能动性和自主创新意识，增强心理保健意识，各系各班均自行举办了丰富多彩各具特色的心理健康主题班会活动。各班学生积极响应、踊跃发言，营造了广泛动员全班同学、人人参与的气氛。

2、针对不同年级学生的成长情况，心理健康节相关活动在各年级分别展开。面向高高二基础年级，重点强化对心理健康的了解，通过普及 心理 健康知识 、展开心理测试活动、召开主题班会、征集心灵之声征文等多种形式帮助同学们解决心理困惑，以更好更健康的心态面对学习生活。

3、我们将本学期的10月份定为了我校“阳光心理，健康生活”主题月。先后通过升旗仪式、班队会、心理健康讲座、小广播等形式开展了丰富多彩的心理健康教育活动。 10月20日我们以“实现心理健康，获得快乐时光”为主题在各班级开展了班队会。

4、据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%—30%，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此在今年“25”大学生心理健康日来临之即，我院心理健康中心特组织开展心理主题班会活动，让心理走进班级。

心理活动总结

心理健康教育活动总结1 为了贯彻落实《关于开展西青区中小学“阳光成长”心理健康教育系列活动的通知》，迎接525大学生心理健康宣传日，扩大对心理健康教育工作的宣传，在校园中形成良好的心理健康教育氛围，我校开展了以“心灵沐浴阳光，健康快乐成长”为主题的心理健康月系列活动。

心理活动总结 篇2 缤纷五月，我校心理咨询室开展了“525心理健康活动周”活动，面向全校学生普及基本心理健康和心理卫生知识，旨在通过丰富多彩的活动，促进同学们能造就健康的自我，陶冶情操，建立自信，提高人际交往能力，从而增强心理素质。

为普及心理健康知识，增强心理健康意识，提高学生对心理健康教育的关注度和参与度，学校分年级组组织开展一次心理健康手抄报比赛，在学校初步形成“了解心理、认识心理、关注心理”的良好氛围。

这时候做好活动总结是十分重要的。那么我们该怎么去写活动总结呢？下面是我为大家收集的心理活动总结9篇，欢迎阅读与收藏。 心理活动总结 篇1 5月25日是全国大学生心理咨询健康日，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。