成为大自然中的一员作文教学反思,如果你成为大自然中的一员融入了一个奇妙的世界

语文《大自然的启示》教学反思

1、教学过程： 读题，谈话引入 齐读课题，谈话引入：这一单元我们一起走进了大自然，得到了很多启示。记得在《自然之道》中，由于人们做了一件愚蠢的事情，导致成群幼龟受到伤害。自然界的万物都有它的生存之道，今天，大自然将给我们带来什么启示呢？下面我们就一起来学习《大自然的启示》。

2、这个周，我们老师布置了一项作业，那就是让我们读《语文阅读》的第四单元——《大自然的启示》，老师布置的这个作业让我欣喜万分，因为我特别爱看书和读书，所以，这项作业对我来说简直是一种娱乐。

3、《大自然的启示》教学设计教学目标认识8个生字。朗读课文，把握每篇短文的主要内容，认识大自然能给人以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界，激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。教学重难点了解每篇短文的主要内容，并从中受到启发。教学时间一课时教学过程激趣导入。

4、《大自然的启示》课文分析 《“打扫”森林》讲述了一个发人深省的故事：从前德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐给毁灭了。进一步明确大自然能给人类以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。

5、《语文园地三》教学案例 ●教学目标 ①运用口头语言与书面语言，交流综合性学习的收获，提高倾听、应对、表达等语言能力。 ②比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用。 ③积累农业气象谚语。 ④展示综合性学习的成果，培养学生的成就感，激发探究大自然的兴趣。

6、“口语交际”要求学生把自己搜集到的有关大自然给人启示的资料，自己了解到的有关发明创造的事例或自己从动植物身上得到的启示，用自己的话表达出来，和同学交流。

我是大自然的一员作文精彩

我是大自然中的一员 我是一片美丽娇小的叶子，是大自然中的一员。我生活在枫树上，树上长满了我的姐妹，我们快乐地相处着。我知道，自己很美，是那种不一般的美。我像天使一样，供人们欣赏。

导语：大自然散发着美丽与可爱的气息！大自然是许多年轻朋友向往的地方，那里的景色非常怡人。下面是我是大自然的一员想象作文500字，欢迎参考。篇一：我是大自然的一员想象作文500字 我是一颗鹅卵石，我也是大自然中的一员。我来自一座高山。山上满是绿色，茵茵绿草软绵绵的，像绿毯盖在我身上。

如今，我已由山上的一块有棱有角的粗糙的石头变成了一块光滑、晶莹剔透的鹅卵石，是大自然改变了我。我是大自然中的一员，我深爱着大自然，即使我是一块不起眼的鹅卵石...自然界中，雨是一抹绚烂奇丽的色彩，有蒙蒙的细雨，有狂风怒吼的暴雨，有闪电雷鸣的雷阵雨。

假如我是大自然中的一员作文 （一）在美丽的自然界中，雨是一道美丽的景色，有蒙蒙的细雨，有凶猛的暴雨，也有雷阵雨，还有凉爽的秋雨……调皮的我开始霏霏地飘洒洒，密密麻麻的，无声无息的。我放眼望去，整个大地焕然一新，我仿佛给大地披上了一层簿簿的帘子。

我是大自然的一员想象作文500字

在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是我整理的我是大自然中的一员六年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我精心整理的我是大自然中的一员六年级作文，欢迎阅读与收藏。

我是大自然中的一员——小草 我没有“贵夫人”的牡丹那样鲜艳。也而没有“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的荷花那样亭亭玉立。更没有全身涂满高级香水的白皮肤“小天使”桂花那样芬芳。而我只是一棵小草，既没有花儿的鲜艳，也没有大树的挺拔。但我有无私奉献、坚持不懈的精神。

利用大自然的力量课后反思

1、总之，在语文教学中巧妙地利用环境描写的作用，不仅能使作品脉络分明，富有感情，更能增加文章的感染力。 初中保护环境主题活动反思作文 古往今来，人们一直在讲“人定胜天”，天是什么？应该就是孕育并提供给我们资源的大自然吧！“胜”的意思是打败对方吗？抑或是掏空挖净整个地球？唉！可怜的自然。

2、作文公开课教学反思怎么写 原发布者：仙人指路 教学反思怎么写？5个要点不能少！于每一个教师来说，“反思教学”就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结。

3、活动反思 喜欢花草树木是幼儿的天性，幼儿愿意亲近大自然，探索植物的奥秘。

4、大自然的力量是无穷无尽的，同学们，让我们走出室内，聆听大自然的声音，相信它会给我们一些启示。大自然给人类的启示人类从大自然中得到了许多启示。例如：人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。