儿童心理学的发展历程,儿童心理学的诞生和发展

3,弗洛伊德把人的心理发展分为哪几个阶段

五个阶段。第一阶段：口唇期（0-1岁）该阶段会有“吸吮本能”，从出生到六个月儿童的世界是无对象的，六个月左右会开始发展关于他人的概念，特别是母亲。第二阶段：肛门期（1-3岁）该阶段以排泄为乐，儿童的兴趣集中到肛门区域。

弗洛伊德心理发展阶段的分期。分为五个阶段：口唇期（0~1岁）；肛门期（1~3岁）；前生殖器期（3~6岁）；潜伏期（6~11岁）；青春期（11或13岁开始）。（1）口唇期 弗洛伊德认为里比多的发展是从嘴开始的。吮吸本能也能产生快感。

弗洛伊德心理发展阶段主要分为：口唇期、肛门期、性器期、 潜伏期和生殖器期。它的发展动力是力比多，俗称性驱力 这个是弗洛伊德的重要理论，他是从生理特别是性需求的角度来划分心理发展阶段的。

弗洛伊德根据性的能量即“力比多”集中在身体的某些器官或部位，把心理发展分为五个阶段。口唇期（0-1）吮吸使婴儿不仅获得了食物和营养，也会令他产生快感，因此口唇是婴儿期，产生快感最集中的区域。

陈鹤琴将学龄前儿童的心理发展过程细分为哪几个

1、新生婴儿期、乳儿时期、步儿时期、幼儿时期。根据江浙自考网得知，陈鹤琴将学龄前细分四个阶段：新生婴儿期：新生婴儿刚刚出生，这一阶段主要是适应新环境，学习和掌握基本的生活技能。乳儿期：从1个月至12个月左右，这一阶段儿童开始逐渐掌握一些基本的动作和语言能力。

2、指一岁左右到三岁半左右。陈鹤琴将学龄前儿童的心理发展过程细分为新生婴儿期（新生），乳儿时期（新生后到一岁左右），步儿时期（一岁左右到三岁半左右），幼儿时期（三岁半左右到六岁左右），这四个连续的阶段进行研究。

3、孩子探究的过程中所需要的一些内在能力，都会逐渐在这个阶段得到迅速的发展，比如孩子的学习力、想象力、创造力、责任感、勇气、挫折抵抗、问题解决、情绪管理等等。 “3岁看大、七岁看老”这个阶段是孩子成长打下良好基础的关键期！ 其次，这个阶段还有一个显著的心理发展需求，人际交往。

4、儿童心理发展划分为几个阶段1 【第一阶段：乳儿期（0~5岁），主要发展任务是：获得信任感，克服怀疑感。】 这一阶段的婴儿开始探索周围的世界是否可靠。埃里克森认为信任感表现为一个人对他周围的世界，特别是他的社会环境的基本态度，可以通过父母在养育过程中以关心和爱护婴儿的需要而培养出来。

5、在《谈谈儿童绘画》中，陈鹤琴通过观察和研究发现，儿童绘画的发展过程大致可以分为三个阶段：象征期、定型期和写实期。他指出，儿童在象征期的绘画中，开始赋予自己涂鸦的东西以意义，比如一个圆圈可能代表一个人，一条直线可能代表一棵树。

6、认知发展的四个阶段。 皮亚杰认为，儿童心理的发生与发展是内外因相互作用的结果，他根据十几年对儿童心理认知发展的研究，总结并提出了儿童认知发展阶段理论，认为儿童的认知发展分为四个阶段。 主要特征感知运动阶段（sensorimotor stage） 0—2思维的萌芽期。

儿童心理发展八个阶段

埃里克森心理发展的八个阶段理论：婴儿期：信任和不信任；儿童期：自主与害羞；学龄初期：主动对内疚；学龄期：勤奋对自卑；青春期：自我同一性和角色混乱；成年早期：亲密感对孤独感；成年期：生育和自我专注；成熟期：自我调整与绝望。

埃里克森八个阶段：婴儿期（0～5岁）：基本信任和不信任的冲突。儿童期（5～3岁）：自主与害羞和怀疑的冲突。学龄初期（3～5岁）：主动对内疚的冲突。学龄期（6～12岁），勤奋对自卑的冲突。青春期（12～18岁）：自我统一性和角色混乱的冲突。

儿童心理发展八个阶段1 【第一阶段：乳儿期（0~5岁），主要发展任务是：获得信任感，克服怀疑感。】 这一阶段的婴儿开始探索周围的世界是否可靠。埃里克森认为信任感表现为一个人对他周围的世界，特别是他的社会环境的基本态度，可以通过父母在养育过程中以关心和爱护婴儿的需要而培养出来。

第一阶段：婴儿期（0-2岁）。婴儿的主要发展是满足生理需要，发展信任感，克服不信任，体验着希望的实现。所以在这阶段尽量满足孩子的生理心理需要，非常重要，也是以后孩子有爱心、能够信任他人的基础。第二阶段：儿童早期（2-4岁）。

一个人从出生到死亡，心理发展经历了相互连续的八个阶段，每一阶段都有一种确定的危机，都以一个特定的任务为其特征。如果要使随后的发展正常进行，这一发展任务就必须很好地完成。第一阶段：乳儿期（0~5岁），主要发展任务是：获得信任感，克服怀疑感。这一阶段的婴儿开始探索周围的世界是否可靠。

第一阶段：婴儿期（0-2岁）。婴儿的主要发展是满足生理需要，发展信任感，克服不信任，体验着希望的实现。婴儿在生理需要的满足中体验着信任、安全，反之，婴儿对周围环境就会产生不安全感、不信任感。

儿童心理发展五个阶段是什么?

第四个阶段：潜伏期（6---112 岁） ，儿童 的性格发展出现了停滞现象，也可以说是出现了倒退。第五个阶段：生殖器区（112 岁以后） ，随着青春期的都来，上一阶段沉寂了的性冲动又重新活跃 起来了。弗洛伊德认为，人的心理包括意识和无意识现象，无意识现象又可以划分为前意识和潜意识。

儿童心理发展五个阶段如下：感觉通路的建立 感觉通路包括基础的视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉、前庭觉和本体觉，具备接受外界刺激的能力，是孩子学习的大前提。而这些感觉系统，只是信息进入孩子大脑的基础，而整个感觉统合系统的正常运行，光靠这些仍然不够。

孩子心理发展的几个基本的阶段，孩子的世界是澄澈稚嫩的，在面对这个问题家长可以调整自己的心态，孩子的教育问题是每个家长都在操心的，以下是孩子心理发展的几个基本的阶段方法。