中小学生心理发展影响因素学习体会,影响中小学生心理发展的因素

影响中小学生心理发展的因素

1、遗传因素：遗传是祖先、父母的一些生物特征传递给后代，大多数特殊能力、身体特征都有可能通过遗传传递给孩子，比如：遗传性近视等。遗传也是提供人类物质发展的最基础的自然物质前提，也就是说，遗传只是一种可能，而不是必然，明星的颜值自是不必说，但是明星的孩子并不一定都长得好看。

2、影响儿童心理发展的因素有哪几种 生物学因素。包括遗传因素和生理因素；家庭因素。包括家庭的自然结构、经济状况、家庭教育等因素；社会文化因素。包括传统文化跟现实文化因素；学校教育因素。包括学校的教育内容、教育方式、校风、教师、同伴交往等因素。

3、因素详述如下：家庭环境：家庭是孩子最早接触的社会环境，家庭的和睦与否、家庭成员的关系、家庭教育方式等都会影响孩子的心理健康。家庭暴力、家庭冲突、单亲家庭等不良家庭环境可能导致孩子心理问题。学业压力：学业压力是中小学生常见的心理问题之一。

4、因素及其作用： 家庭氛围 社会由一个个家庭组成。家庭环境是小学生在幼儿时期最主要的成长环境，良好的家庭氛围是供儿童心理健康成长的沃土。家庭成员相处和睦，关系融洽，互相尊重，其乐融融，处于成长期的孩子才会有更大的安全感，才会更有自信，更能自我开发脑力去跟着老师的节奏学习或自我学习。

5、影响中学生心理健康的因素主要有：（1）生物遗传因素：①遗传因素；②病菌、病毒感染；③脑外伤或化学物质中毒。（2）社会环境因素：①早期教育与家庭环境；②生活事件与环境变迁。（3）个体心理因素：①心理冲突，压力最大的“趋-避式冲突”；②特殊的人格特征。

影响小学生心理健康的自身因素

1、学生心理问题的产生可能来自家庭环境、学校环境、社会压力、个人因素等方面。家庭环境：家庭环境对学生的心理健康有着重要的影响。例如，家庭成员之间的关系紧张、父母离异、家庭暴力等问题都可能对学生的心理健康产生负面影响。此外，家长的教育方式、对孩子的期望值过高或过低也可能会引起孩子的心理问题。

2、如果教师缺乏理解、耐心和爱心，不能以热情的态度给予学生指导和帮助，反而横加指责，学生则会感到失望，产生消极情绪，导致师生关系淡漠，这种以学生失败而告终的交往还会迁移、泛化到小学生与他人的交往中，造成人际交往焦虑。

3、遗传因素 遗传因素对小学生的心理健康有着一定的影响。据调查显示，很多多动症患儿的病因是遗传因素，其中同卵双生子的同病率高达87%，异卵双生子同病率是33%[1]。遗传对小学生的精神系统有着较大的影响。

影响心理发展的因素有哪些

1、遗传：个体的基因构成对心理发展起着重要作用。遗传因素决定了人们在认知能力、情绪调节等方面的天赋和潜力。环境：外部环境对心理发展有深远影响。家庭环境、教育质量以及社会文化背景等都会塑造一个人的价值观念、行为模式和自我认同感。社交互动：与他人的关系和社交经验对心理发展至关重要。

2、影响心理发展的因素：遗传 遗传是指人们从父母先代继承下来的解剖生理特点，如肤色、身高和体重等。遗传素质是个体心理发展的生物前提和物质基础。

3、一）遗传（生物因素）遗传素质是人的发展的前提，为个体的身心发展提供可能性。　2遗传素质的成熟过程制约着人的发展过程。个体的遗传素质是逐步发展成熟的，教育必须按照遗传素质发展的水平进行，超越或落后于遗传素质成熟水平都不利于人的发展。遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响作用。

4、心理发展的影响因素主要有以下几个方面： 环境因素：环境是个体心理发展的基础和重要影响因素。环境包括个体所处的物理环境（如家庭、学校、社区等）、社会文化环境（如宗教、种族、文化背景等）以及个体与环境的互动（如个体在适应环境的过程中形成的认知和情感反应）。

5、对网络的依赖心理 现在的网络比较发达，每天适当的上网是有利于身心健康的，但是每天长时间上网或者上一些不健康的网站，那么就有可能会诱发心理疾病。比如一些年轻人经常上网聊天和打游戏或者网恋，很有可能长期处于虚拟状态，而影响正常的生活，甚至会发生严重的人格分裂。

6、生物学因素。包括遗传因素和生理因素；家庭因素。包括家庭的自然结构、经济状况、家庭教育等因素；社会文化因素。包括传统文化跟现实文化因素；学校教育因素。包括学校的教育内容、教育方式、校风、教师、同伴交往等因素。儿童心理发展是指从不成熟到成熟这一阶段所发生的积极的心理变化。